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            《中國社會科學網》全文刊發安徽中國特色社會主義理論體系研究中心安徽財經大學基地研究人員文章

            作者: 時間:2020-09-17 瀏覽:310

            917日,《中國社會科學網》社科評論欄全文刊發安徽中國特色社會主義理論體系研究中心安徽財經大學基地研究人員張斌、周舟文章——《不做“經師”,做“人師”:思政課教師“培根鑄魂”的本真角色》,現將全文轉載如下:

            91日出版的第17期《求是》發表習近平總書記重要文章《思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程》,圍繞新時代培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這一根本問題,深入闡釋了辦好思政課的重要性以及思政課教師的重要作用,是新時代推動思政課改革創新、辦好思政課的根本指針。

              習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上提出,要“用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人”?!盎辍痹谟隈R克思主義的信仰、信念,在于社會主義核心價值觀和中國精神,這是做好思想政治工作最核心的構成要素?!拌T魂育人”是新時代思政工作最本質的表達,是立德樹人之“德”的深刻詮釋。思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程,辦好思政課關鍵在教師。思政課教師不僅是思政課程教與學的紐帶,更是傳播馬克思主義理論的第一方陣,是捍衛中國共產黨領導的前沿陣地,是培育和弘揚社會主義核心價值觀的中堅力量,是社會主義事業接班人的良師益友。用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,思政課教師必然在“培根鑄魂”工作中有著特殊地位,發揮著獨特作用。

              習近平總書記指出:“講好思政課不容易,因為這個課要求高?!痹缭谌珖咝K枷胝喂ぷ鲿h上,習近平總書記就強調指出:“講思想政治理論課,要讓信仰堅定、學識淵博、理論功底深厚的教師來講,讓學生真心喜愛、終身受益?!彼颊n教師要爭做“大先生”、“引路人”、“系扣人”、“筑夢人”,要給學生心靈埋下真善美的種子,指引學生邁對人生第一步。這就要求思政課教師政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正。這是思政課教師做好“培根鑄魂”工作的根本前提。從理論闡釋到實際踐行,思政課教師是一支特殊的教師隊伍。要“真學、真懂、真信、真用馬克思主義”,堅持把以馬克思主義為指導落實到教育教學各方面,對各種錯誤觀點和思潮旗幟鮮明地予以抵制。要推動理想信念教育常態化、制度化,加強黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史教育,推進愛國主義、集體主義、社會主義教育,把共產主義的種子播撒進青少年心靈。經師易求,人師難得。思政課教師要超越“經師”,做“人師”,自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦,按照“八個統一”的要求,不斷增強教學本領,提升教育教學勝任力,把思政課打造成集溫度、高度、深度、廣度于一體的課程,更好地“為黨育人、為國育才”。

              習近平總書記強調,辦好思想政治理論課關鍵在教師,關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性。思政課教師在鑄魂育人中獨特作用的發揮,一方面要求思政課教師自身要勤勉學習,“樂為、敢為、有為”,持續提升教育教學本領。另一方面還需在深化思政課改革創新中創造條件,在增強思政課的思想性、理論性、親和力和針對性過程中,不斷“增強思政課教師的職業認同感、榮譽感、責任感”,進而促進思政課教師全面發展。為此,要在三個方面下功夫。首先,要在提升思政教師職業榮譽感上下功夫。思政課教師對職業定位的認識更清晰和準確,對為黨和人民培養社會主義事業的建設者與接班人的光榮任務就有更強大的責任感與自豪感,并內化為動力,促使思政課教師將培根鑄魂育人工作做得更好。其次,要在營造氛圍、加強組織保障上下功夫。世情、國情、黨情、社情不斷的變化,也伴隨學情發生著重大變化,這就決定了思政課教育教學內容具有鮮明時代性特征,思政課教師的知識儲備與專業素養要不斷擴充與更新。因此,健全和完善思政課教師隊伍的政策保障機制、激勵評價機制、考核評估機制,“推動形成全黨全社會努力辦好思政課、教師認真講好思政課、學生積極學好思政課的良好氛圍”顯得尤為重要。再次,要在推動打造思政課教師教研共同體,強化思政課教師能力提升上下功夫。要把大中小學思政課一體化作為重要工程來抓,要做好國家統編教材的編寫工作,確保教材的政治性、科學性、時代性、可讀性;要加快推進構建思想政治工作體系,加強部門聯動、校地共建、校際聯合,最大程度發揮隊伍協同效應、資源整合效應;要強化思政課平臺建設與供給,構建集體備課研討等長效機制。通過這些工作的推進,思政課教師才能在團隊中成長,在隊中發展,進而在培根鑄魂工作中更好地發揮聚合效應。

             (撰稿:科研處  李萌婕;審核:科研處  方鳴)


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